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世界像一個(gè)大機(jī)器，精密無(wú)暇

　　開(kāi)篇以齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音吸引觀眾，也奠定了故事與齒輪有關(guān)，電影開(kāi)頭采用長(zhǎng)鏡頭，大景深，起到了抒情作用。其中用了移鏡頭從齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)場(chǎng)面轉(zhuǎn)場(chǎng)到巴黎夜景，鏡頭再?gòu)纳现料碌交疖?chē)站緊接著用了推鏡頭，將觀眾視野拉到火車(chē)站內(nèi)。交代了事件的發(fā)生地點(diǎn)，主人公生活的環(huán)境，烘托了整個(gè)電影的氛圍。

　　影片以雨果修理機(jī)器人為線索，電影中多次運(yùn)用黑暗的燈光和背景襯托出機(jī)器人的神秘感。

　　整部影片的背景音樂(lè)以純音樂(lè)為主，音樂(lè)的起伏與故事的發(fā)展緊密聯(lián)系，在開(kāi)篇保安抓雨果時(shí)，奏樂(lè)也十分吻合，給電影增添了緊張的氣氛。當(dāng)雨果給機(jī)器人插上鑰匙，機(jī)器人開(kāi)始工作，歡快的音樂(lè)響起，當(dāng)機(jī)器人停下音樂(lè)戛然而止，雨果和小女孩的表情也變得失望，當(dāng)機(jī)器人再次工作，音樂(lè)再次響起，

　　父親是博物館的修理師，這使得雨果從小受父親的影響，對(duì)機(jī)器十分感興趣，爸爸走后，他唯一的寄托就是機(jī)器人，為了尋找其中的秘密，盡管生活艱難，但依舊堅(jiān)持著自己的信念，從未一刻放棄過(guò)。雨果認(rèn)為這世界就像一個(gè)巨大的機(jī)器，機(jī)器永遠(yuǎn)不會(huì)有多出來(lái)的零件。所以，我不會(huì)是多余的，我在這里，總是有原因，也說(shuō)明你能在這里，也是有原因的。

　　父親走后雨果的生活環(huán)境是火車(chē)站維修室里，每天穿梭于鐘表，齒輪之間，好像預(yù)示著他的一生將與這些有關(guān)。本該享受童年的他，爸爸卻因火災(zāi)離開(kāi)了他，給他留下唯一的希望就是機(jī)器人，從此他與機(jī)器人相依為命，機(jī)器人代表著爸爸的陪伴，生活的希望，是他生活的唯一寄托，在修鐘之余，剩下的時(shí)間全部用于修機(jī)器人。

　　在雨果第一次進(jìn)入梅里埃德家中，是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，導(dǎo)演運(yùn)用了推鏡頭，從院子大門(mén)推到屋門(mén)，院子兩邊全是雕塑，看不見(jiàn)臉，背景音樂(lè)也是十分的恐怖，營(yíng)造出了陰森的氛圍，給電影增添了一份神秘。

　　小女孩與雨果一樣失去了父母，被梅里埃夫婦收養(yǎng)，喜歡讀書(shū)，跟圖書(shū)館老爺爺關(guān)系很好，帶著雨果在圖書(shū)館里找到教父的秘密。對(duì)世界充滿了好奇心，具有冒險(xiǎn)精神的她，愿意幫助雨果找到答案。和雨果在火車(chē)站中遇到保安時(shí)，有著很強(qiáng)應(yīng)激反應(yīng)的她，朗誦詩(shī)吸引了保安的注意力，幫助雨果逃過(guò)一劫。在整個(gè)事件的發(fā)展中，女孩一直陪伴著雨果，從故事發(fā)展來(lái)看，女孩默默支持著雨果，又是整個(gè)事件的推動(dòng)者，女孩兩次摔倒都是故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。第一次女孩在火車(chē)站人群中摔倒，第二次為了給雨果找到秘密從椅子上摔下，第一次，讓雨果發(fā)現(xiàn)了女孩有了機(jī)器人的鑰匙，這加速了雨果找到父親的答案。第二次摔倒，發(fā)現(xiàn)了自己的教父就是《月球旅行記》的導(dǎo)演喬治?梅里埃。在女孩幫助雨果的同時(shí)，雨果也帶女孩看了教父母從不讓她看的電影，某種程度上，也是一種冒險(xiǎn)，為小女孩打開(kāi)一扇新的大門(mén)。更加加強(qiáng)了小女孩對(duì)電影的好奇心，對(duì)教父秘密的好奇。

　　火車(chē)站的保安雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，導(dǎo)致左腿的殘疾，卻在火車(chē)站中找到自己的價(jià)值，對(duì)待工作一絲不茍。賣(mài)花女的哥哥在戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)死，所以能理解火車(chē)站保安的內(nèi)心。最后在保安鼓足勇氣之下，兩人在一起。

　　賣(mài)報(bào)的老頭最后也養(yǎng)了一只狗，讓老奶奶的狗對(duì)他放下戒心，兩人也甜蜜的在了一起。

　　電影中的每個(gè)人物的角色或大或小，或快樂(lè)或悲傷，他們都有自己的價(jià)值，就像電影中雨果所說(shuō)：“一切事物都有使命，就連機(jī)器也一樣，鐘要報(bào)時(shí)，火車(chē)要帶你去往目的地。他們都在做著本質(zhì)的工作。也許這就是為什么機(jī)器壞掉我為什么這么難過(guò)。這樣他們就不能盡到自己的職責(zé)了。也許人也是一樣，如果你的生活毫無(wú)目的，就好像壞掉了一樣。”

　　西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院 廣編1901 張?jiān)娾?/p>